她，叫阳继男，是冷水江工业学校一名普通的英语老师。今年她就担任高三对口升学班主任和英语教学工作。她的教学格言是：润物无声，以爱滋养学生心田；春泥护花，用情陪伴孩子成长。愿挥洒汗水，倾情付出，使教育成为陪伴学生成长的一段温暖而愉悦的旅程。

未雨绸缪  有备无患。今年的寒假因为一场疫情的到来变得十分漫长。虽说，开学延期了，可早在二月份，阳老师所在的班级孩子们却早已“开学”蓄能吸热量了，他们把“班级群变教室”，在班级微信群和班级小打卡程序中有条不紊地开展线上学习活动：写作练笔、英语练写、古诗名句积累背诵、分享微视频教学……可以说，机电45班的孩子和老师都沉浸在这别样的学习方式中，很是快哉。

每天安排学习活动任务，辅导批改作业，让阳老师的假期生活充实而忙碌，坦然而从容。可当接到三月份开始上网课的通知后，她再也没有那份坦然从容了，开始变得焦虑起来：孩子上高中，参加班级直播授课，完成各项线上练习也需要电脑；自己备课、开直播跟进辅导也需要电脑。这要是全面开始网络授课，没电脑可怎么行？思来想去，眼下也只能到实习科用那台办公电脑了。电脑是安装好了，可这台台式电脑既没有摄像头，又没有麦克风，怎么利用身边有限的设备来解决这个难题呢？很快，麦克风的问题就用手机耳麦解决了，可摄像头这个问题着实令她头疼。当眼睛的视线再次落到手机上时，她想，能不能用手机充当电脑摄像头呢？上网一查，还真可以，只是网上许多方法都没试成功，但她没有气馁，反而有种“不解决誓不罢休”的架势，终于，在花了一天半的时间琢磨尝试了N种不同方法的情况下，这一问题也总算被攻克了。望着自己亲手组装的设备，还真别提多有成就感了。

因为是高三，为了上好课，她又开始“宅”在家中提前备课、写教学计划、制作课件。只有提前做好这些准备工作，她心里才特别踏实。用她自己的话说就是：“未雨绸缪，方可无患。”

勤练深磨  铁杵成针。若不是这场疫情，阳老师怎么也没想到自己会隔着屏幕给学生上课，自己竟也会与“十八线主播”沾点边。以前她都是用微信与一些小程序进行学习辅导，用“钉钉”直播还真是头一回。为了很快熟悉“钉钉”，掌握直播技巧，她还组建了一个“试教群”，而这个群里只有两个人：她和她老公。每天他俩轮流上直播，轮流听课，遇到问题相互探讨解决，相互探索钉钉直播技巧。当自己对钉钉运用自如时，她又开始录制一些小视频教家长和孩子怎么在“钉钉”中提交作业、查看通知，怎样快速查找老师所发的信息，怎样在直播课堂互动中快速上传较长文字答案等。现在，她们班的孩子操作“钉钉”已经十分熟练了，直播互动中，无论是选择题还是简答题，无论是文字还是图片，都能快速地上传互动。

细水长流  则能穿石。记得二月份开展“停课不停学”线上学习辅导之初，班上还有一部分孩子沉浸在假日的松懈懒散之中，47人的班级，每天在线学习的只有三十余人，为此，她头疼之余又开始想对策了，微信群发消息动员，个别打电话谈心，写防疫期间的“群”书，防疫期间的“班”书……在见不到面的情况下，她只能利用文字，利用声音，晓之以理，动之以情，慢慢引导孩子加入“停课不停学”的大部队，一步步营造起浓厚的网上学习氛围。

三月份开始直播时，阳继男老师并没有急于进行学习辅导，而是将“在这个春天带梦前行”作为自己的首场直播，班会的主题定为：在这个春天带梦前行，做学习的赶路人。班会篇首，阳继男老师特地将孩子们平日学习、活动的照片、视频剪辑制作成一个短篇视频，作为新学期的礼物送给孩子们。孩子们盯着屏幕中的画面，回忆着昔日在校学习的美好时光，一个个在屏幕下方留言：老师，我想您了；我也好想好想老师；我好想开学……是啊，“共情”是最好的唤醒，“共鸣”是最好的召唤，在这个非“常”时期，到学校学习，目前来说还是一种奢望，但在这个非“常”时期，大家还能健康平安地享受到一种非“常”的学习方式，这是一件非常幸福的事，大家还有什么理由不懂得珍惜呢？果然，在这之后，孩子学习的积极性更加高涨了，偶尔也有一两个作业“拖拉”分子，但在老师的提醒下，也能快速地补交作业了。

班主任工作就是这样琐碎又平凡，但将这些琐碎又平凡之事坚持做下去，就也可同那微弱的细水一般，时久则可穿石。

    星光不问赶路人，时光不负有心人，一个人走得快，一群人走得远。在学习的道路上，阳继男老师和她的高三孩子都是追梦人，愿彼此努力，越走越远。